材料作文「农耕文化教育」导写

　　文题

　　阅读下面的文字，根据要求作文。

　　我国是农业大国，农耕文化历史悠久，在中华文明中占有重要位置。时下，中小学生「五谷不分」的情况普遍存在，认不清农作物、搞不清其生长规律，对孩子成长看似影响不大，从长远看却是一种教育的缺失。

　　近日，农业农村部办公厅和教育部办公厅联合发布了《关于开展中国农民丰收节农耕文化教育主题活动的通知》。通知指出，力争用 3 年到 5 年时间，打造一批中国农民丰收节农耕文化实践教育基地，形成一批实践教育活动品牌。

　　读了上述材料，不知引发了你怎样的感触？请围绕其中一个角度，结合社会现实，写一篇文章。

　　写作指导

　　我国是农业大国，农耕文化历史悠久，在中华文明中占有重要位置。中国农民丰收节，蕴含着鲜明的文化符号和新的时代内涵，有助于唤醒人们对农耕文化的记忆，增强文化自信心和民族自豪感。农耕文化实践教育对青少年健康成长也具有不可或缺的作用。

　　在审题立意时，可从以下角度思考：

　　1.走近农耕，懂稼穑艰辛，知节约粮食。

　　错把麦苗当韭菜，以为南瓜长在树上等情况在城里孩子中并不鲜见，之所以出现这样的情况，主要是孩子们缺少接触农业的机会。孩子们亲身体验农耕文化，才能懂得「锄禾日当午，汗滴禾下土」的艰辛，才知道「一粥一饭，来之不易」。